Математически игри вършат работа тогава, когато тренират конкретно умение. Разликата между полезната и празната игра е дали детето трябва да мисли няколко хода напред или само да натиска бутони.
По-долу са игрите, които наистина развиват математическото мислене, подредени по възраст и по това какво точно тренират.
За 5 до 7 години
- Игри с карти за сбор. Двама обръщат по една карта, побеждава по-голямата сума. Тренира броене и бързо събиране.
- Танграм. Седем фигури, от които се съставя силует. Тренира пространствено мислене и разлагане на цялото.
- Домино. Разпознаване на количества без броене, което е основа за всичко нататък.
- Мозайки и модели. Продължаване на започната последователност, тоест първата форма на алгоритмично мислене.
За 8 до 11 години
- Судоку за деца. Мрежа 4 на 4 или 6 на 6. Тренира изключване на невъзможните варианти.
- Магически квадрат. Подреждане на числа с еднакъв сбор по редове и колони.
- Игри с обмен. Настолни игри с ресурси, при които се смятат размени и се планира напред.
- Кръстословици с числа. Числови ребуси, при които се търси скрита цифра.
- Игра „познай числото“. Единият мисли число до 100, другият задава въпроси с отговор да или не. Тренира разполовяване, тоест основата на бинарното търсене.
За 12 години и нагоре
- Шах. Планиране на няколко хода напред и оценка на позиция.
- Судоку 9 на 9. Систематично изключване по три различни признака наведнъж.
- Логически задачи с таблица. Класическите условия от типа „кой къде живее и какво отглежда“.
- Комбинаторни игри. Ним и подобни игри с ясно печеливша стратегия, която детето може да открие само.
Как играта се превръща в умение
Ефектът идва от един прост навик след играта: попитай детето как реши. Обяснението на собствения ход превръща интуицията в осъзнат метод, който после се пренася върху задачите в училище.
Втори полезен въпрос е „какво щеше да направиш иначе“. Той показва, че решенията имат алтернативи, а именно това липсва при ученето наизуст.
Какво не работи
- Приложения с награди на всеки трийсет секунди. Тренират реакция вместо мислене.
- Игри само за скорост. Бързото смятане е полезно, но не замества разсъждението.
- Прекалено лесни нива. Ако детето печели винаги, играта е спряла да учи.
- Игра под надзор с поправяне. Постоянното „не така“ убива желанието за втори опит.
Колко често
Двайсет минути три пъти седмично вършат повече от два часа в събота. Редовността създава навик за мислене, а дългият блок създава умора.
Игрите подготвят почвата, а върху нея сядат конкретните умения. За задачите в училище виж техниките за текстови задачи, а за навика да се проверява всяко решение виж седемте начина за самопроверка.
Виж още
- Как да се справим със стреса преди НВО по математика и БЕЛ за 7 клас?
- Топ 5 методики за ефективна подготовка по математика за НВО
- Техники за Решаване на Текстови Задачи по Математика
Ако детето решава задачи с удоволствие, вижте курса по състезателна математика, където се работи точно върху такова мислене.